Cele lekcji:

Uczeń:        

  • Doskonali kozłowanie piłki zarówno prawą i lewą ręka;
  • Doskonali kozłowanie piłki w specjalnych goglach do dryblingu;
  • Doskonali kozłowanie piłki w postawie wysokiej i niskiej;
  • Wykorzystuje poznane elementy podczas gry szkolnej 5x5.

Cele lekcji:

  • poznanie bilansu energetycznego Polski i jego analiza,
  • lokalizacja na mapie największych elektrowni w Polsce,
  • poznanie przyczyn lokalizacji elektrowni cieplnych i wodnych,
  • analiza możliwości wykorzystania alternatywnych źródeł energii.

Cele lekcji:

Uczeń:

  • opisuje sposób wyznaczania gęstości ciał stałych i cieczy,
  • przeprowadza pomiary ciężaru ciała w powietrzu i w cieczy,
  • na podstawie pomiarów oblicza masę ciała, jego objętość i gęstość, a także gęstość cieczy,
  • określa czynniki mające wpływ na niepewność pomiarową,
  • porównuje gęstości różnych ciał.

Cele lekcji:

  • Uczeń wyjaśnia i rozumie na czym polega zjawisko załamania światła
  • Uczeń potrafi zauważyć to zjawisko w swoim otoczeniu

Cele lekcji:

  • Po przeprowadzonej lekcji uczeń potrafi:
  • objaśnić na czym polega zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia
  • przedstawić warunki przy których zachodzi to zjawisko
  • wymienić przykłady wykorzystania całkowitego wewnętrznego odbicia
  • przedstawić zasadę działania i zastosowanie światłowodu

Cele lekcji:

  • Uporządkowanie wiadomości
  • Ocena stanu własnych umiejętności z zakresu wiedzy o porach roku

Doskonalenie wypowiedzi uczniów

Cele lekcji:

  • Uczeń potrafi sprowadzić ułamki do najmniejszego wspólnego mianownika
  • Uczeń zna i stosuje algorytm dodawania i odejmowania

Cele lekcji:

  • uczeń upraszcza wyrażenia arytmetyczne stosując poznane wzory na potęgach o wykładnikach naturalnych
  • uczeń przypomina sobie i wykonuje działania na jednostkach miary.
  • dokonuje samooceny swojej wiedzy i umiejętności

Cele lekcji:

  • obliczanie objętości graniastosłupa,
  • rozwiązywanie zadań tekstowych związanych z objętością graniastosłupa,
  • obliczanie pola powierzchni graniastosłupa,
  • rozwiązywanie zadań tekstowych związanych z polem powierzchni graniastosłupa prostego

Cel główny:

  • Tworzenie warunków sprzyjających działaniom interdyscyplinarnym.

Strony